关于组织开展2026年上海政法学院优秀本科生班主任评选工作的通知

为贯彻落实《上海政法学院关于进一步加强本科生班主任工作的指导意见（试行）》（沪政院人〔2019〕128号）（以下简称《指导意见》），调动本科生班主任参与“三全育人”工作的积极性，加强本科生班主任队伍建设，根据《上海政法学院优秀本科生班主任评选办法》（沪政院人〔2023〕129号），拟组织开展2026年优秀本科生班主任评选，现将相关事项通知如下：

一、基本条件

  （一）自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚党和人民教育事业，热心本科生教育，有奉献精神，有高尚的师德修养。

（二）依据《上海政法学院本科生班主任工作质量标准》（沪政院委〔2025〕76号），认真履行本科生班主任的各项职责，积极开展并参与学生思想引领、学业指导、班级管理等相关工作，主动指导学生学业发展，积极鼓励和指导学生参加课外学术、竞赛活动，促进学生成长成才。

（三）指导学生具有显著成效，充分激发学生的主观能动性，使学生在思想、学业和生活等方面得以和谐发展，师生关系良好，深受学生好评和爱戴。

（四）连续担任班主任两年以上。

（五）有下列情形之一的，不得参加优秀班主任评选：

1年内所带班级学生由于违反学习和考试相关规定受到记过及以上处分的；存在违法违纪情况且在影响期内的；存在师德“一票否决”情况的；不适合参加优秀班主任评选的其他情形。

二、学院推荐名额

各二级学院推荐名额不超过本学院符合评选条件的班主任人数的10%，具体名额见附件1。

三、评选程序

  各二级学院根据《质量标准》和本学院本科生班主任工作细则，从工作表现、工作能力、工作实绩及学生满意度等方面综合考量，择优推荐，被推荐教师须经各二级学院党政联席会议审定通过。被推荐人需根据工作开展情况，提交育人工作案例（具体要求见附件3）和展示PPT（供后续评审会答辩展示）等相关材料。

党委教师工作部收到材料后，会同相关部门实施开展审核评审等工作。评审结果报学校审定，经公示无异议后，授予年度优秀本科生班主任称号,颁发荣誉证书和奖金。

        四、工作要求

（一）请二级学院填写《2026年上海政法学院优秀本科生班主任推荐表》（附件2），并提供被推荐人的育人工作案例正文及PPT等相关材料，于2026年5月25日（周一）下班前将纸质版材料交至求实楼323室，电子版材料发送至邮箱jiaogongbu@shupl.edu.cn。

（二）各学院应高度重视优秀本科生班主任评选活动，把评选活动作为总结经验、加强队伍建设的有效契机，广泛动员、精心组织。

（三）各学院要创新工作方式方法，做好“优秀本科生班主任”事迹宣传。“优秀本科生班主任”获评者要通过交流座谈等方式，积极指导其他班主任开展工作，共同促进全员全过程全方位育人大格局构建。

附件1：推荐名额

附件2：《2026年上海政法学院优秀本科生班主任推荐表》

党委教师工作部

2026年4月29日

附件1：

附件2

2026年上海政法学院优秀本科生班主任推荐表

学院填表人：                           联系方式：

附件3

案例正文撰写建议

一、案例要求

优秀本科生班主任育人工作案例需立足本科生班主任工作职责，聚焦学生成长全周期。主题紧密围绕《上海政法学院本科生班主任工作质量标准》相关指标，可涵盖但不限于：思想价值引导、学业发展指导、心理健康教育、就业规划指导、班级文化建设、特殊学生帮扶等。

1.真实性：案例需基于班主任自身育人工作经历，严禁虚构、抄袭。对提交的相关案例及展示PPT等，将汇编成学校《本科生班主任优秀育人工作案例集》进行宣传展示，供交流学习、借鉴推广。

2.典型性：聚焦本科生成长过程中的共性需求或突出难题，具有代表性，能够为其他班主任提供借鉴参考。

3.创新性：需体现班主任的育人智慧和创新思路，在工作方法、活动形式、指导模式等方面具有特色，区别于常规工作做法。

4.实效性：案例需清晰呈现育人过程和工作成效，能够体现学生在思想、学习等方面的变化，或班级班风学风、集体建设的明显提升，如有可量化的数据支撑或具体事例佐证更佳。

5.规范性：案例结构完整、逻辑清晰，语言简洁流畅，包含“案例背景、实践过程、育人成效、经验启示”核心部分，字数2000字以上，可附相关照片、图表等辅助材料（涉及学生隐私的内容需进行模糊处理）。

二、格式要求

一级标题黑体、三号

二级标题楷体、三号、加粗

正文：仿宋三号字体、行距固定值28磅。可根据文本内容适当调整行距。文中的图表可不受此限制，但要与正文整体协调。