刑事司法学院学生学风建设实施细则

为贯彻落实《关于印发<上海政法学院两级管理实施方案>的通知》（沪政院内字【2013】200号）文件精神，将学风建设贯穿于教书育人、管理育人、全方位育人过程中，营造学生健康成长、成才的良好环境，提高广大学生的综合素质和社会竞争力。刑事司法学院特制定学风建设实施方案。

    一、转变观念，更新体制，完成总体目标要求

深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和教育部《普通高等学校学生管理规定》文件精神，严格按照学校学风建设实施意见的有关要求，全面落实党的教育方针，以加强学生思想政治教育和深化教育教学改革为纲，以学风建设为龙头，以增强教师严谨的治学精神和育人意识为基础，以教育学生树立远大理想、明确学习目的、端正学习态度为核心，以大学生涯设计和人才培养模式创新为抓手，以班级建设和宿舍管理为重点，以制度建设为保障，着力构建学风建设的长效机制，努力培养品德高尚、学业精良、体现学校和学院特色具有创新精神和实践能力的高素质人才。

    二、健全制度，强化管理，稳步实施日常工作

加强领导，健全和完善学风建设规章制度。学院党政联席会议要把学风建设列入重要议事日程，定期研究学风建设工作。学院成立由党政领导、专业建设负责人、教学秘书、辅导员组成的学风建设工作督导组，负责督促学风建设年度工作计划的制定和落实。以六项制度为依托，不断完善加强学风建设的长效工作机制。

（一）班导师制度

每个本科班级配备一名专业老师作为班级专业导师，另外再配备1-2名研究生学生作为研究生导生，负责协助辅导员全面指导班级学生的学术水平，除此以外，每个班级配备高年级导生1-2名，社会导生1-2名，形成五位一体的立体格局。

（二）学院领导联系专业制度

学院党政领导会同专业建设负责人要加强与相关专业学生的联系，关心学生学习和成长。

（三）教学、学工联席会议制度

由教学副院长和学工负责人牵头，根据工作需要召集教学管理和学生工作联席会议，通报和研究学风建设工作中的有关问题。

（四）学术水平评价制度

定期开展各班级为单位的学术类学科竞赛，如刑事法学论文大赛、刑事法学案例分析大赛、刑事鉴识大赛等，以《刑司论苑》为依托，全面提升学院的学术氛围。每年评学一次优良学风先进集体和个人，并在全院进行表彰。

（五）学风建设信息通报反馈制度。

各班级学习委员组成年级学习信息员小组，每周将各班级教师课堂教学、学生课堂学习、学院教学管理等方面的情况，以书面形式向学院学风建设工作督导组汇报。

（六）学生党员和学生干部主动参与学风建设工作制度。

把学生党员承担社会工作制度、学生党员联系宿舍制度、学生党员联系入党积极分子制度与学风建设工作有机结合起来。学生党员和学生干部在做好自身学习的同时，应主动参与学风建设的各项工作，用自身的实际行动影响和带动周围同学努力学习。

    三、目标整合，资源增效，锻造刑司特色活动

   （一）抓好大学生职业生涯规划活动，引导学生全面成才

通过举办讲座、座谈会等多种形式引导学生端正学习态度，树立奋斗目标，指导学生科学合理地进行大学生涯设计，做好人生和职业规划。抓好学生的职业发展、学业指导课程，教育和引导学生及时调整和完善生涯设计目标，实现对生涯设计的动态管理，充分发挥大学生涯设计的长效作用。

    （二）开展丰富多彩的学术活动

 开展丰富多彩的学术活动是学生专业课堂的补充和完善，是促进学生全面发展不可缺少的重要环节。利用好学院学生会培训部所建立的相关资源，依托现有的“魅力英语”、“融入上海”、“高峰上合”、“格物讲堂”等项目提升学生课外学习水平和兴趣。

（三）加强实践环节，提升学生的竞争能力和创新意识

充分利用“青春创业”论坛，积极鼓励学生参加专业技能培训、专业类学科竞技比赛以及“挑战杯”活动，深入开展第二课堂，搭建科技创新平台，提高学生科技创新意识。同时，根据我院专业特色，积极引导学生参加各类实践活动。

（四）“我行我思”项目建设

搭建学生课外学习平台，每周一的“魅力英语”、周三的“格物讲堂”、周四的“高峰上合”、周日的“融入上海”等课外培训栏目要做精做强，吸引更多的学生参与。同时积极开展“刑司杯”刑事法论文大赛，搞好出版刊物《刑司论苑》的征稿和出版工作。

四、奖惩有力、责任细化，各项保障措施完善

每年评选一次刑事司法学院优良学风建设先进集体，对于优秀的个人和集体同评优和入党等挂钩，具体规则如下：

                                          刑事司法学院

                                           2013年11月