为进一步推动学校双语课程教学改革与研究，加强教学交流， 3月21日上午，我校在综合研究中心101会议室举行了2017年双语课程教学研讨会。会议由教师教学能力发展中心举办，教师教学能力发展中心副主任、教学质量督查与评估办公室主任李起主持。教务处、质管办和各二级学院的相关负责人、双语课程教师，共20余人参加会议。
教务处处长袁胜育肯定了我校近年来在双语课程建设上取得的成绩，阐明开展双语教学的必要性和重要性。为促进我校人才培养的国际化，促进专业发展，满足社会需求，我校应深化双语课程建设改革，从更新教育理念、明确培养目标和改进教育方法入手，进一步深化课程变革，推动教学运行管理的相应变革。
李起介绍了《关于调整双语（全英语）课程工作量计算办法的建议》，目的是鼓励教师采用适当的教学方法开展双语教学，提高学生的学习积极性，发挥双语教学的特点和优势，促进双语教学质量的提升。
双语课认定小组专家欧阳美和、吴益民、夏甘霖、蔡一军、王燕做了交流发言，他们指出：我校近年来双语教学发展较快，但是在教学中还存在忽视教学效果与质量、忽视学生培养等问题。教师在教学过程中不要片面地追求“全英语”，追求工作量，要处理好专业教学和语言学习的关系，要从有利于拓展学生的视野，有利于提高学生的专业学习兴趣、专业水平和外语水平出发，发挥双语教学的特点和优势。同时，就双语教学的鉴定、比例的认定、课堂教学质量的评价等方面进行了交流。
与会教师进行了热烈的讨论，并相互交流了开展双语教学的经验。围绕双语教学目标的设定、适用范围、教学模式、教学组织、考试命题、引进原版外文教材、学生英语水平的提高等方面进行了交流。同时，支持学校在双语课程教学建设上的改革措施。
此次研讨会对我校今后的双语课程教学管理、课程性质、质量标准、教师资格认定等方面提出了一些建议性的意见，对我校下一步双语课程教学的改革实践做了积极的探索。（张娜撰稿 晏晓东、杨燕蓉摄影）
教师教学能力发展中心
2017年3月22日