为切实提升教学质量，深化教学督导工作内涵，12月8日，体育法学院在搏毅馆210会议室举办2025年秋季学期教学督导工作交流研讨会。会议特邀上海工程技术大学体育部主任张建新教授进行专题分享，并围绕教学督导与质量提升开展了深入研讨。体育法学院党总支书记张顺芳、院长姜熙、副院长向会英及教师代表参会，会议由副院长向会英主持。

研讨会核心环节，由张建新教授作主题报告“大学优质公共体育课的构建：基于评课视角”。张建新系统地从教学设计、实施与评价三大维度，拆解了一堂高质量课程的生成逻辑，其经验为体育法专业课程建设提供了启示。在教学设计层面，张建新强调“立德树人”应贯穿始终，他提出“以学生发展为中心”的具体路径，设计多样化活动以确保人人进步。对于教学要素，他指出需统筹好教师主导、学生主体和教材媒介三者的关系。在教学实施过程方面，张建新结合实例，详细阐述了从课前场地器材安全检查、趣味性与专项性兼备的准备活动，到核心技能的分步示范、由易到难的渐进练习等具体方法，以实现个性化指导。在教学评价环节，张建新介绍了多元评价体系，包括引导学生反思的自我评价、促进协作的同伴评价和教师全面客观的点评，其“三维点评策略”，为教学反馈提供了系统框架。

在交流发言环节，与会教师基于张建新教授的报告，结合体育法教学实践，展开了热烈讨论。讨论焦点集中于几个共性难点：其一，如何有效激发学生内在学习动机。其二，如何在有限课时内平衡理论讲授与实践应用，确保学生既能夯实法学理论基础，又能提升解决体育实务问题的能力。其三，如何科学设定并有效达成可衡量的教学目标，使教学评价更有据可依。此外，会议还交流了教师考核与教学投入的平衡、教学团队建设、学生训练与学业支持等深层议题，现场交流坦诚而富有建设性。

研讨会结束后，为促进理论共识向实践转化，与会教师进行了实地看课评课，就体育教学等议题进行了现场探讨，将会议桌上的思考延伸至现实场景中，为后续的教学改进奠定了坚实基础。

本次研讨会不仅是一次业务学习，更是一次凝聚共识、激发创新的动员会。通过跨校的深度交流，为体育法学院今后开展教学、提升人才培养质量提供了有益参考。

源|体育法学院

文|陈诗瑶

图|陈诗瑶