2026年4月7日，语言文化学院（国际交流学院）“文语新研”第二期教研交流会在A1-101顺利举行。本次会议由副院长翁晓玲主持，以英语、翻译专业本科生专业课程设置及毕业论文指导为核心主题，院长张正怡、党总支副书记（主持工作）周怡及英语、翻译专业教研室全体教师参会，共同探讨专业建设提质与人才培养增效的实践路径。
周怡提出，全体教师应自觉践行“学高为师、身正为范”的准则，将立德树人根本任务融入教学科研全过程，并转化为深化教学研究、勇于课程创新的实际行动。学院党委将着力关注并解决教师在育人实践中遇到的实际困难，夯实保障机制，让教师能安心从教、热心从教，最终以高质量党建引领赋能教育教学高质量发展。
翁晓玲就本次教研活动核心议题作专项部署，明确专业课程体系优化、毕业论文全流程质量管控两大核心任务细化研讨方向与工作要求，为后续专业建设与人才培养工作划定清晰路径。
交流座谈环节，与会教师紧扣学院英语、翻译专业建设实际，结合一线教学实践深入研讨。针对专业课程设置，教师们重点围绕英翻交叉课程的师资安排、归属划分、教研室课时分配、资源共享及写作类课程教学系数等问题展开磋商，形成了优化课程衔接、统筹师资配置、共享教学资源的具体方案；针对毕业论文指导，教师们聚焦论文质量把控、中期检查落实、现存问题及应对举措等核心环节，提出了强化过程监管、细化指导流程、完善质量审核的落地措施。
张正怡在总结讲话中强调，专业课程建设是夯实人才培养的核心支撑，毕业论文是检验学生综合素养的关键标尺。她要求全体教师以此次教研交流为契机，持续深化有组织的教学科研协同推进，立足专业禀赋打造特色课程品牌，以创新举措攻坚教学实践难题，统筹平衡教学任务与育人实效，促进教研成果与教学实践双向赋能、深度转化，以教研创新为英语、翻译专业高质量发展注入强劲动力。
此次“文语新研”第二期教研交流会的召开，为学院专业课程体系优化、毕业论文质量提升奠定了坚实基础，进一步凝聚了专业建设共识、汇聚了育人合力，为学院外语类专业内涵式发展注入了新动能。
源|语言文化学院（国际交流学院）
图、文|张中妍
