2016年3月4日，我院王娜副教授受邀参加中国人民大学2015-2016春季学期教学发展研习营活动，此次活动由中国人民大学教师教学发展中心牵手中国人民大学法学院共同举办。中国人民大学教师教学发展中心成立于2011年，2012年被评为国家教师教学发展示范中心。作为学校教师教学发展的研究、规划、评价与保障机构， 教师教学发展中心在职能配置和运行机制上均有别于传统的行政管理部门，推动本科人才培养路线图的实施和学校创办 “人民满意，世界一流”大学目标的实现是教师教学发展中心的2项中、长期核心任务。
本次研习营活动邀请日本著名刑法学家、日本司法考试委员会委员长、日本早稻田大学法学学术院山口厚教授，以及日本成蹊大学法学部金光旭教授，与参会人员分享日本法科教学的脉络及演变，把握当下日本刑法教研的现状，全面深入地了解结果无价值论的前沿性成果和体系性主张，以“他山之石”推动我国法学教育的“供给侧改革”！来自全国35所高校、法务机构的100余位老师、专家和法务工作者参与了本次活动。中国人民大学法学院院长韩大元教授、中国人民大学教务处副处长兼教师教学发展中心主任田宏杰教授、中国人民大学刑事法律科学研究中心执行主任刘明祥教授、中国人民大学法学院副院长时延安教授、中国人民大学刑事法律科学研究中心副主任冯军教授、清华大学法学院党委书记黎宏教授、中国政法大学阮齐林教授、中国人民大学法学院比较法教研室主任丁相顺教授、中国人民大学证据学教研室主任李学军教授、中国人民大学环境法学博士生导师竺效教授、中国人民大学刑法学博士生导师付立庆教授等参加本次会议。另外，中国人民大学法学院外籍教师本乡三好也出席了本次研习活动。
在第一个单元的演讲与交流中，围绕“日本的法科大学院制度及其检讨”，山口厚教授详细介绍了作为日本法曹培养制度改革重要环节的法科大学院制度的建设背景、建设模式以及成效与不足，并以刑法学为例，具体阐述了法科大学院制度对于法学教育和研究所产生的影响。在下午第二单元的研讨中，山口厚教授首先介绍了日本司法制度改革的另一重要环节——裁判员制度，并在此基础上探讨该制度对刑法解释学所造成的影响。与会者围绕这些主题展开了法学学科的理论研究和司法实务、法学教育和司法改革等方面的热烈讨论。
本次研习活动意义重大，对于法学教育、学科建设、理论研究、司法改革、人才培养、教师能力提升等方面问题全面系统地融入教师的日常教学、科研活动中提供了深入思考的契机。（刑事司法学院办公室 供稿）
刑事司法学院
2016年3月22日
