11月10日下午，上海政法学院马克思主义学院第三期思政课案例教学展示与评审活动在明文苑A6楼312会议室举行。活动旨在落实思政课案例教学改革有关要求，推进思政小课堂与社会大课堂相结合，促进校本教学案例建设，提升思政课教学的针对性和实效性。
上海高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员、上海师范大学马克思主义学院石书臣教授，上海高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员、上海健康医学院马克思主义学院院长胡绪明教授，上海高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员、上海商学院马克思主义学院院长毛天虹教授担任评审专家。青浦区教育局、青浦区教育学院以及上政附属松江外国语学校、上政附属东门小学、上政附属崧淀中学等单位的嘉宾代表应邀出席。
活动伊始，学院党总支副书记徐世甫书记介绍了学院思政课案例教学改革的推进情况。自2025年4月启动相关工作以来，学院围绕工作机制完善、教学团队建设和案例开发等方面持续推进，开展工作细则制定、实践调研走访和校本案例建设等工作，已初步形成思政课校本教学案例库。本期展示与评审既是阶段性成果的集中呈现，也是进一步打磨案例、改进教学的重要契机。
案例展示环节，由马慧老师主持，学院各教研室的教师结合课程特点和实践素材，依次汇报案例设计与教学思路。习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室詹轶老师展示《产业协同如何引领高质量发展新格局？——来自长三角绿洲智谷·赵巷园区的实践样本》；马克思主义原理教研室周丹老师展示《一面国旗，何以凝聚一个国家？——从〈中华人民共和国国旗法〉看社会存在与社会意识的辩证关系》；中国近代史教研室赵凌飞老师展示《从民族工业探索到数字中国建设——以上海云赛智联为例看中国产业现代化历程》；中国化马克思主义教研室侯天佐老师展示《长三角生态绿色一体化发展示范区的高质量发展之路》；思想政治教育教研室龙洁老师展示《现代陌生人社区缘何成为“幸福城堡”——星尚湾居民区的礼法合治实践》。
在专家评议环节，三位专家充分肯定各团队在案例选题、实践调研和教学设计方面的探索，并围绕案例的典型性、课程契合度、问题意识及育人效果提出针对性建议。
胡绪明教授强调，案例教学应立足学校办学特色与学生学情，从学生熟悉的现实生活中选择具有典型性和讨论价值的素材。他提出，要贯通“知识链、解题链、能力链”：围绕教学目标和重难点梳理理论知识，以案例中的矛盾与问题组织课堂讨论，引导学生运用所学原理分析现实问题。案例选择还应注重权威性、现实性和故事性，以小切口呈现有张力的问题，真正做到以案说理、以案议理、以案明理。
毛天虹教授肯定了学院对案例教学的重视和各团队的前期准备，同时指出，案例必须服务于课程教学，不能停留在材料呈现层面。她建议进一步加强理论与实践的有机融合，增强案例的矛盾张力和课堂吸引力，充分考虑青年学生的认知特点与学习需求，并注意不同课程案例之间的区分与衔接。
石书臣教授围绕案例教学的内涵、实施方式和教学成效提出建议。他指出，应首先准确理解案例教学的特点，明确其与一般举例说明的区别；其次思考如何有效组织课堂教学；最后关注案例教学具体促进了哪些教学目标的实现与学生能力的提升。
经专家综合评审，中国近代史教研室赵凌飞老师展示的《从民族工业探索到数字中国建设——以上海云赛智联为例看中国产业现代化历程》获评本期优秀案例。
此次活动为学院教师交流案例开发经验、研讨案例教学方法搭建了平台，也为后续完善校本案例库提供了具体思路。学院将继续围绕课程目标和学生学情，深化实践调研、优化案例文本与课堂教学设计，推动案例教学成果更好地融入思政课教学，不断提升思政课教学质量。
文丨李先悦
图丨张泽欣
来源丨马克思主义学院